培养孩子的天才特质，不是靠我们这些非天才的老师、父母去教导做什么，怎样做？

作为教育者我不会去评价一个孩子聪明程度的的高与低，一个孩子性格的好与坏，

开启智慧的教育没有固定的模式，或固定的框架；

如果一定要我们去指导孩子这样做，如何做，只会扼杀孩子的灵性天赋；所以教育的本质也是“爱”的实质，接纳、发现、肯定，尽量把孩子天赋挖掘出来，成为他的优势、性格；

人的聪明天赋在于了解自己，了解自身的优势，有自信、有勇气挑战高度，面对和克服困难，才会引领他积极、乐观、幸福的人生；